编者按：师者匠心，止于至善。在第41个教师节之际，学校召开表彰大会，表彰先进，示范引领。这些教师牢记初心使命，坚持躬耕教坛，用热爱点亮学生心灯，用挚爱启智润心，用满腔关爱温暖心灵，引领江海学子走向更加灿烂的明天。学校公众号从今日起开设“江海师魂”专栏，集中宣传一批优秀教师事迹。敬请大家关注。
把关爱情怀藏在心中心中
朱莎莎，从教13年来始终以“为党育人、为国育才”为使命，把党建红、专业精、育人暖融入教育教学，先后获“优秀共产党员”“优秀指导教师”“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉。
党建红：让红色基因融入设计血脉
在朱老师的课堂上，红色文化从不只是口号，而是能看得见、摸得着的设计作品。纪念抗日战争胜利80周年之际，她带领学生开展“红色文化主题”空间设计项目，从革命纪念馆的展陈布局到红色教育基地的氛围营造，手把手教学生将红色元素转化为兼具艺术性与思想性的设计语言。她经常和学生说：“红色元素要藏在细节里，就像先烈精神藏在我们心里，要让设计会‘讲故事’”。她牵头开展扬州市“古城建筑传统文化装饰元素挖掘与传承”科研项目，带领团队走遍扬州老城区，拍摄木雕、砖雕纹样并进行主题研究，发表学术论文。
专业精：把“岗课赛证”搬进课堂
“要让学生在比赛中长本事。”这是朱老师坚持以赛促学的理由。在技能大赛训练期间，她每天课后都在实训室和学生改设计图、练软件操作。在得知同学感冒发烧后，她立即去药店买退烧药送给学生；有的学生对设计方案没信心，她熬夜帮他梳理思路，安慰道：“别怕，老师陪着你们”。那段时间，她因熬夜、不规律吃饭引发胃痛、神经痛，却从没提过一句，直到比赛结束，她才去医院就诊。
育人暖：把学生当成自己的“弟弟妹妹”
“朱老师像姐姐一样，总在我们最需要的时候出现。”这是学生对她的评价。有一名学生因家庭困难想退学，朱老师得知后，不仅帮他申请助学金，还利用课后时间帮他补专业课。后来，这名学生不仅顺利毕业，还在她的推荐下进入知名装饰公司工作，逢年过节总会给她发消息：朱老师，没有您，就没有现在的我。类似这样的“暖心故事”还有很多，比如毕业生找工作迷茫，她会帮着修改简历、推荐岗位；甚至学生失恋、和家人闹矛盾，也愿意找她倾诉。
朱老师常说，优秀的教师，不仅要“术业有专攻”，更要“情怀藏心中”。她用13年的教书育人的实绩，践行立德树人的诺言。
做他们信任的“大朋友”
顾小娟，2006年8月入职江海职业技术学院。她以初心为舵、以专业为帆、以热爱为桨，将育人使命融入教学科研每一环，让成长的力量在学生心中蓬勃生长，书写了一段“以赛研促成长，用匠心育人才”的教育篇章。
以赛促教，让课堂与行业“同频共振”
教学不是照本宣科，要让学生带着真技能走向岗位。这是顾老师坚守多年的教学理念。作为一名专业教师，她始终锚定“以学生为中心”，把职业技能大赛作为连接课堂与行业的“桥梁”，构建起“以赛促教、以赛促改”的良性循环。
备战省赛时，学生“不敢报名”“打退堂鼓”“因工程图识读难失信心”“模拟赛后想放弃”等情况时有出现。每当这时，顾老师从不硬压，而是耐心引导，给不敢报名的学生看往届获奖证书，告知学长学姐也曾怕难，但他们靠坚持和积累将“不会”变“擅长”。她常说：专业能力是底气补知识漏洞、备赛是打磨岗位硬技能而非只为获奖。渐渐的，学生不再焦虑怕失败，转而主动钻研。毕业后，有学生发来消息说：和老师参加比赛，是大学里最大的收获。
多年耕耘终有收获。2020 年至今，她先后多次指导学生获江苏省高等职业院校技能大赛二、三等奖，华东区大学生应用技能CAD竞赛一等奖及团体一等奖。顾老师也多次获评“优秀指导老师”,与此同时，她从未停下提升教学能力的脚步，带领教师团队冲击江苏省教学能力大赛，获得三等奖。用“教”与“赛”的双向精进，为学生打造了高质量的课堂。
以研赋能，在专业领域勇攀“技术高峰”
既要站好讲台，也要扎根科研，才能给学生更深厚的专业滋养。顾老师始终围绕行业需求方向，既聚焦教学创新，也破解行业痛点。在教学研究领域，她主持探索“基于六恒系统的信息技术在装配式建筑课程中的应用”，将前沿技术融入课程设计，让抽象的建筑理论变得可感可学；在行业应用领域，她与企业联合牵头完成《装配式建筑中装配式墙体安装关键技术解决方案》、《预制构件吊装专项施工方案设计》等横向课题，用专业知识为工程实践提供技术支撑；两项发明专利更是为装配式建筑施工提供了实用技术方案。从教学方法创新到行业技术突破，顾老师用一项项扎实的科研成果，诠释着“求真创新”的教师本色，也为学生树立了“学以致用、研思并进”的榜样。
以爱坚守，做学生成长路上的“引路人”
老师不仅要教知识，更要帮学生找到成长的方向。作为班主任，顾老师把这份责任融入日常，关注每个学生的学习动态；鼓励学生参与竞赛、实践，帮他们挖掘自身潜力；她还常和学生谈心，听他们分享困惑与收获，做他们信任的“大朋友”。
在她的用心陪伴下，所带班级涌现出一批优秀学生。建工1902班班长荣获“国家奖学金”“省三好学生”，建工 2022 班学生也顺利拿下“国家奖学金”；而她自己，也因出色的班级管理工作在 2023 年获“优秀班主任”称号。这一份沉甸甸的荣誉背后，是她对“育人初心”的默默坚守。
十七载春秋，顾老师始终站在教学科研、社会服务一线。作为教师，她是深耕专业的“引航者”；作为班主任，她是温暖有力的“守护者”。她用行动证明，一名高校教师的价值，不仅在于传授知识，更在于用热爱与专业，点亮学生的成长之路，为行业发展注入青春力量——这，就是顾小娟，一位平凡教师不平凡的育人答卷。