教育的生命力在于持续生长，教师的成长则是教学质量提升的核心动力。2025年暑期，电子信息学院紧扣职业教育改革方向与行业技术发展前沿，组织教师参与多场专题培训，以“补短板、强技能、促创新”为目标，推动教师队伍在智能技术应用、产教融合实践等领域实现能力跃升，为培养适应时代需求的高素质技术技能人才筑牢根基。

尹龙等青年教师投身的“产教融合与双师教师能力提升”培训，直指职业教育的核心命题。专题讲座解读政策导向，案例研讨拆解校企协同育人的实操路径，让他们对“双师型”教师的定位有了更清晰的认知：“产教融合不是简单的校企合作，而是要把行业最新技术标准、岗位真实需求搬进课堂，让学生在校期间就能触摸到产业脉搏。”这种认知的深化，为后续课程改革提供了明确方向。

常振、张林等教师参与的DeepSeek大模型教学应用实战培训，用10天时间打通了理论与实践的壁垒。从理解大模型基础原理到实操生成教学资源，他们深刻感受到AI技术对教学效率的重塑：“以前需要耗费大量时间打磨的教学材料，现在能通过智能工具快速优化，让我们有更多精力关注学生个性化需求。”这种技术赋能的教学革新，正为课堂注入新的活力。

解蓝莹老师在无锡职业技术大学参加的机器人系统集成应用技术培训，让理论知识与工业实践实现了深度碰撞。专家讲座厘清了机器人控制、机器视觉等技术的发展脉络，而亲手调试设备的过程，则让她对“精密制造”有了更鲜活的认知：“当看到机器人通过视觉识别精准抓取零件时，突然明白课堂上的原理讲解该如何与工业场景结合，才能让学生真正理解技术的价值。”与同行的研讨更让她收获了将行业案例转化为教学资源的实用方法。

华永康老师参与了江苏信息职业技术学院集成电路专业青年教师的能力提升培训，培训内容既有理论讲解的深度剖析，也有理实一体的实操体验，更有同频电子企业的参观学习。“授课老师专业严谨，生活保障贴心周到，让人能全心投入。”他坦言，十天沉浸式学习不仅提升了专业素养，更明晰了将产业实践融入课堂的思路，“把所学用在教学中，才能培养更贴合行业需求的人才。”

从AI技术赋能教学创新，到产教融合深化育人实效，再到机器人技术接轨产业前沿，系列培训如同为教师队伍注入了“成长因子”。这些收获最终将转化为课堂上的生动案例、实践中的精准指导，让学生在前沿技术认知、职业能力培养上获得更优质的教育供给。当教师持续更新知识图谱与教学方法，教育的根系便会扎得更深，结出的人才果实也将更丰硕。